Відбірковий тур

Конкурс «Учитель року – 2017» в номінації «Початкові класи»

На виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 14.06.2016 р. № 668 «Про проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2017», відповідно до Положення про проведення щорічного обласного конкурсу «Учитель року», затвердженого наказом головного управління освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації від 15.02.2011 р. № 97/0/212-11, зареєстрованого в Головному управлінні юстиції Дніпропетровської області 04.04.2011 р. за № 26/1642 та з метою виявлення і підтримки творчої праці вчителів, підвищення їх професійної майстерності, популяризації педагогічних здобутків 17 січня 2017 р. на базі КВНЗ «ДОІППО» пройшов відбірковий етап ІІ туру конкурсу «Учитель року – 2017» у номінації «Початкові класи»

У відбірковому етапі конкурсу взяли участь 36 вчителів з 33 районів. Атмосфера конкурсу була позитивною: конкурсанти та члени журі були налаштовані на плідну роботу. Необхідно відзначити високий рівень педагогічної культури конкурсантів, їх бажання виконати конкурсні завдання якісно, показавши знання з дидактики, психології, методики викладання предметів. Цікаво пройшли співбесіди журі з учасниками Конкурсу щодо впровадження в практику роботи сучасних педагогічних та IT- технологій . Обласне журі Конкурсу дякує відділам освіти, методистам та керівникам закладів освіти за сприяння у своєчасній подачі документів на Конкурс.

http://doippo.dp.ua/uchitel-roku/2100-konkurs-uchitel-roku-2017-v-nominatsiji-pochatkovi-klasi.html

Протокол

результатів відбіркового туру  обласного конкурсу

«Учитель року 2017» в номінації «Початкові класи»

№п/п	ПІБ конкурсанта	Район школа	Тести 20б.	Практична робота 7б.	Співбесіда 3б.	Загальна кількість балів
1	Візир Валентина Анатоліївна	м.Дніпропетровськ ССЗШ № 22	19	6	3	28
2	Буц  Юлія Валеріївна	НВК № 100   ЗОШI-II ступенів – ліцей.	17	5	3	25
3	Сербокрил Євгенія Валеріївна	м.Дніпродзержинськ СЗШ № 7	17,5	6	1	24,5
4	Буйневич Оксана Валеріївна	м.Кривий Ріг Терннівська гімназія	16,5	5	3	24,5
5	Пивовар Алла Вікторівна	м.Вільногірськ СЗШ № 3	14,5	3	2	19,5
6	Неклеса Ірина Володимирівна	м.Жовті Води СЗШ № 10	15,5	6	2	23,5
7	Ковальова Леся Іванівна	м.Марганець ліцей № 10	15,5	4	2,5	22
8	Бєбнєва Наля Анатоліївна	м.Нікополь гімназія № 15	16	6	3	25
9	Стокалюк Валентина Володимирівна	м.Новомосковськ НВК № 1	18,5	2	3,5	24
10.	Пучина Юлія Сергіївна	м.Покров СЗШ № 9	16,5	4	1,5	22
11	Калініна Наталя Миколаївна	м.Павлоград СЗШ № 9	17,5	3,5	2	23
12	Пономаренко Тетяна Миколаївна	м.Першотравенськ СЗШ № 2	13,5	3	1	17,5
13.	Радова Олена Станіславівна	м. Синельникове СЗШ № 6	17,5	6	3	26,5
14.	Шевчук Світлана Василівна	м.Тернівка СЗШ № 6	15,5	5	1,5	22
15.	Удовиченко Віта Миколаївна	Апостолівський р-н Нивотрудівська ОТГ Вільнянська СЗШ	----------	-----------	-----------	-----------
16.	Ковтун Валентина Володимирівна	Апостолівський р-н СЗШ № 4	15	4	1	20
17.	Браславець Ольга Дмитрівна	Апостолівський р-н Червонотоківська СЗШ	14,5	3	1	19,5
18.	Симоненко Світлана Олександрівна	Верхньодніпровський р-н Вірхівцевський НВК	12	4	2	18
19.		Васильківський р-н
20.	Гілюк Катерина Юріївна	Дніпропетровський р-н Слобожанська ЗОШ № 2 Слобож.ОТГ	15,5	4	1,5	21
21.	Шкапов  Станіслав  Олександрович	Солонянський р-н Новоолександрівська СЗШ НовоолександрівськаОТГ	14,5	2	1	17,5
22.	Стеблянко Світлана Олександрівна	Криворізький р-н Лозуватська СЗШ № 1	14,5	2	3	19,5
23.	Вітер Світлана Миколаївна	Криничанський р-н Червонопромінська СЗШ	16,5	2	1,5	20
24.	Бариш Людмила Віталіївна	Магдалинівський р-н Магдалинівська СЗШ	17,5	6	1,5	25
25.	Лизогуб Ганна Олександрівна	Межівський р-н Межівська СЗШ № 1	15,5	2	1	18,5
26.	Філюк Надія Олександрівна	Нікопольський р-н Шевченківська СЗШ	13,5	5	1	19,5
27.	Глузман Світлана Василівна	Новомосковський р-н Новостепанівський НВК	17	3	1,5	21,5
28.	Гузь Олена Петрівна	Павлоградський р-н Новодачинська СЗШ	15,5	7	3	25,5
29.	Данильченко Яна Геннадіївна	Петриківський р-н Петриківська СЗШ	13	5	1,5	19,5
30.		Петропавлівський р-н
31.	Бойко Ірина Миколаївна	Покровський р-н НВК № 1 –Покровський ліцей	15,5	6	3	24,5
32.		П’ятихатський р-н
33.	Чорна Наталія Миколаївна	Синельниківський р-н Циганівська СЗШ	13,5	6	3	22,5
34.	Карпова Олена Олександрівна	Солонянський р-н Сурсько-Михайлівська СЗШ	15	6	2	23
35.	Чеснокова Світлана Олександрівна	Софіївський р-н Софіївська опорна СЗШ	19	2	1	22
36.	Ярмош Тетяна Петрівна	Томаківський р-н Вищетарасівська СЗШ	17,5	5	3	25,5
37.	Костенко Ірина Миколаївна	Царичанський р-н Китайгогодська СЗШ	18	4	1,5	23,5
38.	Слюсаренко Тетяна Георгіївна	Широківський р-н СЗШ № 2	15	3	2	20
39	Коба Тетяна Анатоліївна	Юр’ївський р-н Шандрівський НВК	18	2	1	21
40	Коваленко Наталія Вікторівна	Дніпровський р-н Обухівська СЗШ № 1	13,5	3	1	17,5

Голова журі:                           О.М. Виноградова

Секретар журі:                       Л.В.Писарєва

Відбірковий етап.

Тести для визначення рівня фахової підготовки

       1. Професійна компетентність вчителя початкової школи:

а) знання основ управління  навчальним закладом;

б) вирішення конфліктних ситуацій;

в) знання основ педагогіки і психології дітей шкільного віку;

     г) матеріально - технічна база шкільного навчального закладу.

    2. Цілі, об'єкт, суб'єкт, засоби і результат є компонентами:

а) педагогічної творчості;

б) педагогічної діяльності;

в) педагогічної майстерності;

г) процесу самовдосконалення.

     3. Суб'єктом педагогічної діяльності є:

а) вчитель;

б) учень;

в) методи навчання і виховання;

г) зміст навчання.

         4. Самовиховання вчителя – це:

а) організація позакласної діяльності учнів початкової школи;

б) формування людиною своєї особистості відповідно до свідомо поставленої мети;

в) участь у навчально-виховній діяльності;

г) організація роботи з батьками.

5. Психологічна стійкість у професійній діяльності:

а) позитивне емоційне ставлення до себе, дітей, праці;

б) дзеркальна реакція на зовнішні подразники;

в) мінорний тон;

г) емоційні переживання.

6. Якості, які дають змогу вчителю здійснювати свою професійну діяльність:

а) педагогічна та психологічна підготовка;

б) авторитарність;

в) впевненість у собі, відсутність страху перед дітьми;

г) бажання самореалізації.

 7. Педагогічний досвід – це…

а) практична діяльність вчителя  і її результат;

б) загальна ознака педагогічної діяльності;

в) вид діяльності вчителя початкової школи;

     г) накопичення професійних навичок.

8. Передовий педагогічний досвід – це :

а) накопичення передових ідей в системі роботи вчителя;

б) педагогічні ідеї у найефективнішому використанні форм, методів, прийомів і засобів навчання та виховання;

в) технологія роботи вчителя початкової школи;

г) науково-методичні положення, які забезпечують якість процесу засвоєння досвіду.

 9 . Головними критеріями передового педагогічного досвіду є:

а) актуальність, перспективність, новизна, результативність;

б) особистість автора досвіду;

в) наявність матеріальних умов для поширення досвіду;

г) оригінальність форм досвіду.

 10. Новаторський педагогічний досвід – це:

а) методика роботи вчителя початкової школи ;

б) використання передових ідей в особистісному досвіді вчителя;

в) педагогічні ідеї, що виходять за рамки існуючих нормативів і сприяють створенню нових педагогічних технологій і систем.

11. Яку роль відіграє дикція в діяльності вчителя початкової школи?

а) організовує навчальну діяльність школярів;

б) організовує позакласну діяльність учнів;

в) служить прикладом мовлення для дітей;

г) створює конфліктні ситуації у спілкуванні.

12. Основною умовою цілеспрямованого впливу на особистість школяра є:

а) правильне сприймання вчителем особистості дитини;

б) спеціальна організація провідного виду діяльності;

в) уміння враховувати основні потреби дитини;

     г) уміння враховувати особистісні якості учня в організації навчальної діяльності.

13. Навчання – це…..

а) процес і результат сприймання індивідуального досвіду;

б) активність суб’єкта діяльності;

в) цілеспрямована послідовна передача досвіду іншій людині в спеціально організованих умовах.

14.Основною метою оцінки вчителем знань учнів є:

а) інформувати учнів про їх успіх або неуспіх у конкретній ситуації;

б) стимулювати і спрямовувати навчально-пізнавальну діяльність школярів ;

в) фіксувати думку вчителя про учня;

г) інформувати батьків про діяльність дитини.

 15. Педагогічні умови, які сприяють ефективності спілкування:

а) володіння психолого-педагогічними якостями та уміннями;

б) організаторські вміння;

в) дидактичні прийоми;

г) методи навчання.

    16. Міміка, жестика, пантоміміка, візуальний контакт є засобами:

а) вербальної взаємодії;

б) невербальної взаємодії;

в) регулювання власними емоціями;

г) предметних методик.

   17.Правильність, виразність, ясність, точність, стислість, доціль-
ність, пестливість - це:

а) комунікативні якості мовлення;

б) складові техніки мовлення;

в) складові акторської майстерності;  г)ораторські здібності.

   18. Бесіда, переконання, навіювання - це методи:

а) організації діяльності, спілкування та формування позитив-
ного досвіду суспільної поведінки;

б) формування свідомості особистості;

в) стимулювання діяльності і поведінки;

г) самовиховання.

   19. Професійна функція, що здійснює регулювання в системі діяльності педагога--

а) інформаційна;

б) нормативна;

в) рефлексії;

г) діагностико-прогностична.

   20. Державний стандарт початкової освіти – це:

а) проект розвитку початкової освіти;

б) державні вимоги до структури і змісту початкової освіти;

в) зміст навчальних програм;

г) навчально-методичний комплект.