Науково-методична проблема:

"Проектна діяльність 

на уроках читання"

Актуальність досвіду полягає в тому, що  проектування — особливий тип інтелектуальної діяльності, відмінною особливістю якої є перспективна орієнтація, практично спрямоване дослідження.

Мета: створення  освітнього середовища, в якому застосовуються фактичні знання та набуваються нові, шляхом самоосвіти, для  активізації творчих здібностей учнів та їх пізнавальної діяльності.

Опис досвіду

Теоретичні відомості про метод проектів

          На порозі XXI століття закономірно постає питання  про нову школу, яка створила б умови для повноцінного фізичного, психічного, соціального та духовного розвитку дитини і плекала людину, здатну будувати демократичну державу. Сучасна школа повинна допомогти учням відчувати себе впевненими на ринку праці, вміти адаптуватися до соціальних змін і криз у суспільстві, бути психологічно стійкими, розвивати здатність до самоорганізації. Це вимагає пошуку