Критерії оцінювання учнів 1-4 класів (нові) – копія

Орієнтовні вимоги до контролю та оцінювання навчальних

досягнень учнів початкової школи

Помогайка!!!

ПІЗНАЙКИ: Помогайка!!!:
УКРАЇНСЬКА МОВА Правильно з'єднуй букви Поділ тексту на речення Розділові знаки в кінці речень Спонукальні речення Таблиця речень...

ПІЗНАЙКИ: Всеукраїнський конкурс "Учитель року -2017" номіна...

Майстер- клас 

вчителя початкових класів Візир В.А. 

 Візир Валентина Анатоліївна, вчитель спеціалізованої середньої загальноосвітньої школи № 22 Дніпровської міської ради.

ПІЗНАЙКИ: Всеукраїнський конкурс "Учитель року -2017" номіна...

"Геліантус"

Надійшли результати   

Міжнародної природознавчої гри "Геліантус" 

Вітаємо   учнів 3-А класу які   отримали

 диплом переможця:

1.Сольону Іларію

2. Стулія Гліба

3. Сіянко Андрія

4. Дорожкіна Назарія

                                                     5. Єрохіну Анну

 Вітаємо переможців   та бажаємо подальших успіхів!

              

Зміни до програм початкової школи

Повний перелік ключових змін до програм початкової школи

 Знято фіксовану кількість годин на кожну тему - тепер кожен вчитель самостійно визначатиме, скільки йому потрібно часу на ту чи іншу тему. Знято кількісні показники темпу читання у кожному класі. В математиці у програмах 1 – 2-го класів знято вимоги щодо знання напам’ять таблиць додавання та віднімання в межах 10 та в межах 20, таблиць множення та ділення

Слава Дніпропетровщині! Слава Україні!

                  Слава Дніпропетровщині! 

Слава Україні!

Дніпропетровщині 85 років

Дніпропетровщина моя,

 Ти - зірка величі країни!

Ми з покоління в покоління,

Усі разом - одна сім'я!

Дніпропетровщина моя!

Землі ріднішої немає!

Тут дух козацький - не вмирає!

 Бо тут живемо - ти і я

                

  Слава Дніпропетровщині!

              Слава Україні!

 У  нашому  класі пройшла  єдина виховна година присвячена 85-річчю Дніпропетровщини. Третьокласники дізналися , що 27 лютого 1932 року увійшло в історію як день об’єднання жителів нашого регіону. Це свято тих, хто тут народився й виріс, сюди переїхав. Дніпропетровщина – область з особливим колоритом, неповторною атмосферою й оригінальними традиціями. У Дніпропетровщини світова слава сильних духом людей. Людей, які зупинили війну Наша область – осередок стабільності й миру. Наш регіон постійно  розвивається. За  цими успіхами – професіоналізм, працелюбство й цілеспрямованість сотень тисяч жителів. Металурги, гірники, будівельники, інженери, хлібороби, вчені, лікарі, вчителі, юристи, спортсмени пишуть яскраві сторінки історії Дніпропетровщини.

                       Слава Дніпропетровщині! Слава Україні!

 

В.Сухомлинський « Красиві слова і красиве діло»

Урок літературного  читання

 у третьому класі 

  Тема. Людина красна не словами, а добрими ділами.

           В.Сухомлинський  « Красиві  слова  і  красиве діло».

Мета . Ознайомити  з  новим  твором В.Сухомлинського. Вчити  учнів оцінювати вчинки головних героїв оповідання, порівнювати,  наслідувати їх позитивні риси, прагнути до самовдосконалення, робити  висновки  щодо прочитаного, вдосконалювати навички читання, швидкість. Розвивати  зв’язне  мовлення ,творчі здібності, критичне  та  творче  мислення, вміння цінувати  думки  інших. Виховувати  ввічливими,  чуйними, вміння  бачити  й  творити  красу, бажання робити добрі діла. 

Обладнання :   підручник  « Читанка » О.Савченко , 3 клас , картки  із  завданнями, портрет В.Сухомлинського , дидактичний  матеріал ,мультимедійна презентація.

Тип  уроку : урок  засвоєння   нових   знань .

Очікувані  результати :

         1.Поповнять знання про життєвий і творчий шлях В.О.Сухомлинського.

          2.Уточнять  свої  знання  про  красу , з  чим  дружить краса .

           3.Зможуть  проаналізувати  вчинки дійових  осіб, дати  їм  свою  оцінку.

           4.Працюватимуть  в  групі , прислухаючись  до  думок  інших та робитимуть  свої  висновки.

           5.Відстоюватимуть  свою  позицію , аргументуючи , чому  так

конкурс "Учитель року 2017" урочиста

Обласний очний тур

Бути хорошим учителем — це дар, так само як

 і дар бути хорошою людиною

Конкурс «Учитель року 2017» в  номінації «Початкові класи»

II етап (очний тур)

Учитель на сучасному етапі розвитку суспільства — це особа, обдарована природними задатками творити учня. Учня, охочого багато знати, вміти і бути улюбленцем людей. А для цього й потрібно прагнути бути вчителем сучасного суспільства. Скільки для цього вчитель має знати! Скільки він повинен прочитати і скільки разів виношувати свої думки на самоті.  Скільки він повинен уміти!

Бути хорошим учителем — це дар, так само як і дар бути хорошою людиною.

Обласний очний тур Конкурсу проводився з 6 по 9 лютого 2017 року на базі навчально-виховного об’єднання № 28 м. Дніпро (директор Ломако Ніла Михайлівна). До підготовки Конкурсу долучилися члени обласного оргкомітету, журі, адміністрація, вчителі та учні НВО № 28.

Конкурс розпочався урочистою частиною в великій дзеркальній залі, де конкурсантів привітали проректор ДОІППО В.М.Швидун, директор НВО № 28, голова журі. На конкурсі були присутні представники міського науково-методичного центру м. Дніпро. Цікавою і яскравою була програма відкриття: конкурсантів вітали дитячий вокальний ансамбль «Домісольки» - переможець обласного хорового дитячого конкурсу, ансамбль бального танцю «Гармонія» (лауреат міжнародних конкурсів)

Для проведення конкурсу учасникам були створені прекрасні умови: класні кімнати, обладнані сучасною мультимедійною технікою, шкільна бібліотека, кімнати відпочинку,зони релаксації.

Конкурсні змагання  розпочались з проведення Майстер-класів.

Майстер-клас - це ефективна форма передачі знань і умінь, обміну досвідом навчання і виховання, центральною ланкою якої є демонстрація оригінальних методів освоєння певного змісту за активної ролі всіх учасників заняття. Це  презентація досягнень конкурсанта як педагога, де він виконує роль «вчителя вчителів», розкриваючи методи своєї роботи та оригінальні ідеї.

 При проведенні майстер-класу конкурсанти  обрали таку форму проведення, яка  захоплювала аудиторію. 

Учасники Конкурсу показали високий рівень професійної майстерності з проблем:

·         Формування  соціальної  компетентності молодшого  школяра в умовах  сучасного інформаційного  простору.

·         Технологія інтерактивного навчання;

·         Розвиток особистості засобами інноваційних технологій в умовах інтерактивного освітнього середовища початкової школи,  спрямованих на розкриття потенційних можливостей та здібностей учнів.

·         Впровадження особистісно зорієнтованих технологій для формування соціалізованої особистості учня початкової школи”

·         Складання ментальних карт як технології розвитку креативності молодших школярів.

Важливим етапом змагання було випробування «Експертиза підручника», де конкурсанти показали знання змісту,  структури та методичного апарату  підручника.

Конкурсний урок  має висвітлювати методику роботи вчителя. Але, насамперед, будь-який урок повинен бути результативним. Кожна методика має мету, зміст,принципи навчання, а також конкретні методи і прийоми..

Конкурсні уроки були спрямовані на включення учнів в активну діяльнісну позицію: учні відкривали для себе «секрети» правопису суфіксів, будову слова, вчилися працювати в групах для здобуття практики встановлення комунікації в різних життєвих ситуаціях, подорожували по горах, ріках, озерах Південної Америки, тощо.

майстер клас

Майстер-клас

Тема: 

«Формування навичок медіаграмотності»

Мета:

Навчальна: схарактеризувати провідні види візуальних засобів масової комунікації;

Розвивальна: формування умінь адекватного сприймання, критичного мислення, оцінювання медіа-текстів за змістом і формою, активізації самостійності у виробленні власних суджень (конструктивне переосмислення медіа-текстів);

Виховна: виховувати компетентного медіа споживача, який вміє критично сприймати медіа інформацію;

Практична: формування практичних навичок медіаграмотності. 

Творчої: стимулювання розвитку творчих умінь у створенні власних медіа-текстів та стимулювання розвитку творчого сприймання як уміння творчо інтерпретувати, переосмислювати зміст і форму медіа-текстів.

Очікувані результати: учасники майстер класу називають основні ознаки медіа грамотності, розрізняють  види медіа продукції; розуміють значення основних понять; знаходять у медіатворах ознаки медіа творчості; поглиблюють свої знання шляхом вдумливого споживання медіа продукції.

Наочність: презентація, ноутбук, дидактичні та роздаткові матеріали.

Основне цільове психологічне новоутворення: усвідомлення себе співтворцем інформаційного простору, співвіднесення  своїх можливостей із можливостями тих людей, які створювали медіа історію.

ХІД МАЙСТЕР-КЛАСУ

І Вступне слово.

Слайд 1

Щойно народившись, сучасна людина потрапляє в середовище, наповнене численними медіа. Це – її повсякдення, з якого вона дістає необхідну інформацію, зразки та моделі поведінки в соціумі,

Для дітей екранні медіа образи є  справжнім «підручником життя».

         Тому сьогодні таку важливу роль має виховання медіакультури особистості, привиття їй медійної грамотності.

               Пропоную вам розгадати декілька загадок і відповіді вписати в клітинку кросворду.

(кросворд надруковано на папері)

Слайд 2 Загадки (на слайді):

1.     Що полюбляють дорослі й діти дивитися більш за все на світі? (Мультфільм).

2.     Язика вона не має, та в кого зранку  побуває, той багато знає. (Газета).

3.     Не людина, а розмовляє. (Радіо).

4.     Було німе і чорно-біле, а тепер кольорове та звукове (Кіно).

5.     Не дерево, не людина, а говорить. (Книга).

Ми з вами можемо прочитати слово МЕДІА. Ми вирушаємо в мандрівку в світ Медіа. Такий захопливий і таємничий. А хто знає, що означає це слово? Опираючись на питання кросворду ми можемо дати визначення, що:

Слайд 3

Медіа (від грец. – середина або посередник) – це засоби, через які опосередковано відбувається спілкування між людьми.

Сьогодні медіа – це всі засоби масової комунікації: книги, преса, радіо, телебачення, кінематограф, звукозапис та Інтернет.

М Е Д І А

Якими ви хочете бути під час роботи? (допишіть на смужках)

Г Р А М О Т Н І С Т Ь

Що очікуєте від майстер-класу? (З'єднайте свою квітку з серединкою відповідного кольору)

 (літери – медіа + грамотність)

день визволення села

Дякуємо  за хвилю емоцій та надзвичайну активність і патріотичність  нашим  одинадцятикласникам та  керівникам  Світлані Юріївні  Тимошенко і

 Олені Олександрівні Апросяненко  за виховний  захід проведений  в рамках Дня  визволення села Вищетарасівка від нацистських загарбників